蒙特梭利:为孩子架起通向未来 通向世界 通向快乐的桥梁 - 亲子乐园 海州网

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让宝宝在自由工作环节可自由选取,在操作教具的过程当中,让宝宝学会照顾自己、照顾环境,并且给宝宝带来丰富的感官刺激.从视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉的刺激传讯到大脑,从而发展幼儿的观念、思想、理解能力等,来构建幼儿的智力基础,使幼儿的感受性更加敏捷、准确、精炼,从灌输式的学习到自我主动学习,从而更好的培养幼儿的专注力、秩序感、独立性、动作协调、自我表达能力、逻辑思维能力、观察力以及选择的能力, 抓住幼儿的敏感期,透过环境的设计、教具的操作,使孩子一步步建构完善的人格。

0-4学习,让宝宝在肯定的环境中激发感观,体能,社交,音乐,语言,认知和人格七大潜能。让宝宝在中英双语的学习环境中浸泡成长。

的培养幼儿的专注力、秩序感、独立性、动作协调、自我表达能力、逻辑思维能力、观察力以及选择的能力抓住幼儿的敏感期,透过环境的设计、教具的操作,使孩子一步步建构完善的人格。

针对宝宝数学学习敏感期以及宝宝生活经验的积累,透过系统、专业的数学教具将抽象的符号与数学原理充分的结合,把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中,帮助宝宝理解并轻松获得数学知识,让枯燥的数学更为生动、有趣、逐渐培养孩子数学心智和逻辑思维能力,并为未来的数学学习打下基础。孩子通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习,潜移默化地理解了数学概念,形成了形象生动的直观思维,这是在传统数学学习中要经过大量艰苦的训练才能达到的效果。



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